| 2 cuotas de $13.745,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 3 cuotas de $9.163,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 1 cuota de $27.490,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 3 cuotas de $9.163,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 2 cuotas de $16.265,84 | Total $32.531,67 | |
| 6 cuotas de $6.234,73 | Total $37.408,39 | |
| 9 cuotas de $4.667,80 | Total $42.010,22 | |
| 12 cuotas de $3.923,51 | Total $47.082,12 | |
| 24 cuotas de $2.927,80 | Total $70.267,19 |
| 3 cuotas de $11.114,21 | Total $33.342,62 |
| 3 cuotas de $11.713,49 | Total $35.140,47 | |
| 6 cuotas de $6.450,99 | Total $38.705,92 |
| 6 cuotas de $6.497,26 | Total $38.983,57 | |
| 9 cuotas de $4.861,76 | Total $43.755,83 | |
| 12 cuotas de $3.981,70 | Total $47.780,37 |
| 18 cuotas de $3.229,16 | Total $58.124,86 |
| 1 cuota de $27.490,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 9 cuotas de $3.963,44 | Total $35.671,02 | |
| 12 cuotas de $3.212,66 | Total $38.551,98 | |
| 18 cuotas de $2.497,46 | Total $44.954,40 |
| 3 cuotas de $9.163,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 6 cuotas de $4.581,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.490,00 |
| 1 cuota de $30.197,77 | Total $30.197,77 | |
| 6 cuotas de $5.408,65 | Total $32.451,95 |
| 3 cuotas de $11.218,67 | Total $33.656,01 | |
| 6 cuotas de $6.351,56 | Total $38.109,39 | |
| 9 cuotas de $4.859,92 | Total $43.739,34 | |
| 12 cuotas de $4.090,05 | Total $49.080,65 |
Título: PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA, LA
Autor: Piaget, Jean
Editorial: Siglo 21
Isbn: 978-987-629-350-1
Idioma: Español
Tipo de Tapa: Tapa rustica
Sinopsis: Piaget afirmaba que la psicología de la inteligencia o el pensamiento constituía casi la mitad de la psicología y que, sin embargo, aún no había podido explicar el funcionamiento de la vida cognitiva y sus relaciones con la vida afectiva. En estas lecciones, el autor se propone definir qué cosa es la inteligencia, y demostrar hasta qué punto se trata de una construcción, de una evolución desde mecanismos sensorio-motrices elementales y espontáneos hasta una compleja organización que implica razonamientos muy elaborados.
