LEER CON ADOLESCENTE

Sinopsis: LEER CON ADOLESCENTES\n\n"Creo firmemente que los chicos son excelentes lectores y que seguirán siéndolo, si los adultos no se interponen demasiado con sus pedagogías.\nSi los estimulan con entusiasmo y en circunstancias que revistan las formas del juego, en vez de poner a prueba sus competencias.\nSi los dejan imaginar, en vez de pedirles que apliquen teorías con nombre y apellido.\nSi los docentes les proponen libros que pueden interesarles e influir en sus vidas, no aquellos que son supuestamente útiles para los adultos .\nSi en vez de pedirles informes de lectura en forma policíaca, despiertan genuinamente la curiosidad de los niños.\nSi no usan los libros para bajar líneas ideológicas, políticas, éticas o de cualquier tipo y llenarles la cabeza con el ruido del mundo de los grandes.\nSi los profesores de literatura no levantan murallas de conocimientos preliminares sobre las etapas históricas o los movimientos artísticos, ni los agobian con bibliografía.\nSi, por el contrario, dejan que los chicos se pongan en contacto con los libros e inicien con ellos un diálogo directo, espontáneo y personal.\nPorque la realidad es que no importa tanto lo que pasa alrededor de los libros, sino lo que pasa dentro de uno mismo, entre el libro y yo, el lector.\nEn fin, si los adultos no convertimos en una carga lo que debe ser una situación distendida y enriquecedora: leer".\n\nSILVINA MARSIMIAN\nProfesora en Letras, magi ster en Ana lisis del Discurso UBA , doctoranda en Ana lisis del Discurso UBA . Se ha desempen ado como profesora en carreras de grado y posgrado en la UBA, y en institutos de formacio n docente. Fue profesora y vicerrectora del Colegio Nacional de Buenos Aires. Asesoro escuelas primarias y secundarias, y dicto cursos para docentes y directivos de ambos niveles. Publico libros de texto y arti culos especializados, y dirigio colecciones de libros y fasci culos. Ha sido coordinadora de la Feria del Libro Infantil.\n\nEdad recomendada: Adultos.