CONSTRUCCION DE CIUDADANIA 1 EN LINEA

Sinopsis: CONSTRUCCION DE CIUDADANIA I - EN LINEA - 978-950-46-5116-1\n\nSINOPSIS\n\nLa propuesta de Santillana en línea ofrece herramientas propias de cada disciplina para la construcción del conocimiento y permite bordar contenidos actualizados y en profundidad. \n\nINDICE\n\nSECCIÓN I \nReflexión ética: las personas y la vida en sociedad, 6\n\n1. Adolescentes en sociedad, 8\nSomos personas en sociedad, 8\n¿Cómo aprendemos a vivir en sociedad?, 9\n Agencias y etapas de socialización \n¡Bienvenida, adolescencia!, 10\n¿La adolescencia o las adolescencias?, 11\nLos vinculos durante la adolescencia, 12\n Adolescentes en familia \n Adolescencia, tiempo de amistad\nExplorando otras fuentes. Escenas para pensar la amistad, 13\nConstruyendo el conocimiento. ¿Qué es la edad del pavo? ¿Cuánto dura?, 14\nActividades finales, 16\n\n2. Nosotros en la escuela, 18\nEscuela, educación y ciudadanía, 18\n¿De qué hablamos cuando hablamos de "escuela"?, 19 \nExplorando otras fuentes. Imágenes de la escuela argentina, 20 \nUna escuela para la diversidad, 22\n De la tolerancia al respeto\n Convivir en la diversidad\n Discriminar es no respetarnos\n¿Para qué la escuela secundaria?, 24 \n Nuevas formas de aprender\nConstruyendo el conocimiento. Ideas sobre la escuela y los adolescentes, 25 \nActividades finales, 26\nProyecto de trabajo 1. Un mural por la educación, 28\nProyecto de trabajo 2. ¡A jugar se ha dicho!, 30\n\nSECCIÓN II\nIdentidades y diversidades, 32\n\n3. Adolescencia e identidad, 34\nIdentidad: lo que cambia y lo que permanece, 34\nUna identidad compleja, 35\n La mirada de los otros \n Yo soy yo\nEn permanente construcción, 36\nConocerse a sí mismo, un gran trabajo, 37\nTarea para la adolescencia, 38\n Amigos, compañeros, conocidos\n Hola, mundo\n Sobre grupos, tribus y comunidades\n Identidades en el ciberespacio \n\nLos adolescentes y los medios, 40 \n "Soy tu fan", una forma de identificación\nExplorando otras fuentes. Divergente, 41\nActividades finales, 42\n\n4. Somos una nación diversa, 44 \nSer parte de un Estado y de una nación, 44\n Construir nuestra nación \n Somos parte de una cultura\nUna nación, muchas culturas, 46\n Culturas en acción\nUn mundo intercultural, 47\nLa cultura mayoritaria, una cuestión de dominación, 48\n Discriminación: racismo y xenofobia \n Pueblos originarios\nViajes no turísticos: las migraciones, 50\n Leyes internacionales y nacionales\n Migraciones en el siglo XXI\nConstruyendo el conocimiento. Argentina y sus migraciones, 51\nActividades finales, 52\nProyecto de trabajo 3. Me miro en el espejo: nosotros y los medios, 54\nProyecto de trabajo 4. Un diario personal, 56\n\nSECCIÓN III\nDerechos humanos, 58\n\n5. Derechos para todos, 60 \nLos derechos y las obligaciones, 60\n Respetar los derechos\n Convivencia y derechos\nHistoria de los derechos, 62 \nTipos de derechos, 63\nLos derechos humanos, 64\n Estado, participación y derechos humanos \n Características de los derechos humanos\nExplorando otras fuentes. El gran pequeño, 66\nConstruyendo el conocimiento. La esclavitud en el siglo XXI, 67\nActividades finales, 68\n\n6. Las leyes y los derechos, 70 \nLas personas y las normas, 70\n Distintos tipos de normas\nLos derechos en la Constitución Nacional, 72\n El control de constitucionalidad \n Las garantias constitucionales\nLas normas internacionales de derechos humanos en la Constitución, 74\n Los derechos después de la reforma\nLa protección de grupos con necesidades especiales, 75 \n ¿Qué podés hacer frente a casos de discriminación?\nConstruyendo conocimiento. ¿Discriminar para la igualdad?, 76\nActividades finales, 78\n\n7. Infancias con derechos, 80\nEl cuidado de los niños, 80\nLa Convención de 1989, 81\nLa Convención y sus partes, 82\n Los derechos y sus principios \n Derechos, educación e identidad\n Otros ámbitos de los derechos\n Los derechos de los niños en la Argentina\nConstruyendo el conocimiento. Niños exitosos: entre el derecho y la explotación, 84\nExplorando otras fuentes. El derecho a la vida ya la salud, 86\nActividades finales, 88\nProyecto de trabajo 5. Un libro sobre los niños y el trabajo, 90\nProyecto de trabajo 6. "Charlas inspiradoras" sobre nuestros derechos, 92\n\nSECCIÓN IV\nCiudadanía y participación, 94\n\n8. La democracia, 96\nDemocracia y ciudadanía, 96\nHacia la democracia representativa, 97 \n Las ideas liberales y la demanda de mayor participación\n El régimen democrático\nDemocracia: mucho más que reglas, 98\n Democracia y derechos: una pareja inseparable\nSer parte y participar de la democracia, 99 \n¿Siempre hubo democracia en nuestro país?, 100\n "Democracias" que no fueron democracias\n Democracias golpeadas\n Una democracia, distintas caras \nExplorando otras fuentes. Los archivos de la democracia, 102\nActividades finales, 104\n\n9. Nosotros podemos participar, 106\nLa participación política, 106\n Participar en democracia... es construir ciudadanía\nDistintas formas de participar, 108\n El voto\n ¿Quiénes pueden votar en la Argentina?\n Proponer y ser consultados\nOrganizarse para participar, 110\n Los partidos políticos\n Los sindicatos\n Las organizaciones sociales\nExplorando otras fuentes. La participación y las redes sociales, 112\nActividades finales, 114\nProyecto de trabajo 7. Una campaña ambiental, 116\nProyecto de trabajo 8. La agenda más importante, 118\n\nPara ubicarte en el tiempo, 120\nEl trabajo por proyectos, 124\n\nRecursos en linea para ampliar lo aprendido\nEn las páginas 72, 88, 101 y 120.\n